小学英语情境化试题的设计与探索

吴思仪
江苏省南通市通州区实验小学
摘要：新课标背景下的英语课程改革以培养学生的英语核心素养为目标。核心素养则是个体在各种复杂的、不确定性的现实生活环境中所需的关键品质。因此，要想全面考查学生的英语核心素养，英语考试评价必须以情境化试题为载体。本文以笔者修改的某市一份四升五学业质量测试试卷为例，剖析了情境化命题的常见问题，并基于新课标理念，阐释了情境化试题的设计与优化策略，望能给广大一线教师以启发。
关键词： 情境化试题;考试评价;小学英语;
来源数据库： 基础教育
分类号： G623.31