美是人的第二创造者──席勒的美育思想及对艺术教育的启示

发表时间：2022-05-02　浏览： 52 次

摘要：在《审美教育书简》中，席勒从批判近代社会人性的分裂出发，提出了“三种冲动”学说，并主张以“游戏冲动”恢复完整人性，实现个人和国家的自由，最后得出“美是人的第二创造者”的结论。席勒的美育思想内涵丰富，对理解艺术教育颇具启发性：艺术教育应以培育完善的人格、促进人的全面发展为目标；艺术教育的实施要遵循场效应原则，它的核心是培养创造精神。