2024年第04期目录

发表时间：2021-10-31　浏览： 481 次

本期关注

基于情境创设优化初中英语词汇教学的实践沈燕飞;3-6

“PBL+翻转课堂”智慧教学模式在高专英语课堂革命中的实践研究——以江苏城乡建设职业学院为例崔翠;7-9

大学英语“课程思政”教学资源库的构建与应用研究谢倩;10-12

教研探索

基于主题意义的高中英语读后迁移活动研究陈红梅;田美红;13-15

高中英语阅读教学中学生评判性思维能力培养探索陈丽;16-18

高中英语片段式写作教学探究邓丽群;19-21

县域基础教育英语教师培训现状调查与对策研究——以陕西省为例樊梦舒;郭继荣;22-24

问题链教学法在高中英语阅读教学中的应用探究——以北师大版高中英语必修第一册Unit 3 “Celebrations” Lesson 3为例贡伟浩;25-27

城市轨道交通专业英语教学现状与问题分析洪清浅;展康平;徐琬婷;马海荣;28-30

英语专业教育方向课程教学融入思政教育途径探索研究霍小静;31-33

基于OBE理念的学前教育课程教学改革研究——以《幼儿英语教学》为例蒋骛;尹珍;34-36

高考英语阅读语篇分析——以2021-2023年全国乙卷为例李霜君;37-39

例谈单元整体教学设计中的语篇研读策略倪颖;40-42

生态文明教育理念下高职英语课程思政教学模式创新庞幼芳;43-45

概念隐喻视域下旅行隐喻映射人物成长与心灵变迁的研究——以译林版高中英语必修第一册为例秦茹茹;46-48

大数据驱动下的小学英语单元整体作业设计策略温勤燕;49-51

初中英语教学中互动学习方法对学生英语能力的影响研究吴国成;52-54

基于英语学科核心素养的高中英语大单元教学创新研究谢岑;55-57

高中英语单元教学逆向设计思路探索赵露茜;58-60

实践前沿

德智融合润物无声——初中英语课程思政的实践研究曾艳;61-63

新课标下主题语境和语篇类型分析在初中英语大单元整合阅读教学中的运用——以仁爱版初中英语八年级下册Unit 7 “Food festival”为例陈世燎;64-66

核心素养背景下小学英语教学中培养学生思维能力的探索与实践陈婷;67-69

基于主题语境的高三英语一轮单元复习实践——以人教版高中英语必修第三册第一单元为例丁添琪;70-72

核心素养在初中英语阅读教学中的有效落实冯华;73-75

线上线下混合式教学模式在小学英语教学中的实践探究郭胜;76-78

积极心理学应用对提高小学英语教学质量的实践研究韩美华;79-81

核心素养背景下高中英语读后续写“教-学-评”一体化教学实践研究洪丽眠;82-84

单元主题引领下的小学英语语音教学策略初探——以人教版小学英语四年级下册Unit4 Part A Let's spell的教学为例黄雯;85-87

希沃白板助力英语课堂词汇教学江丽萍;88-90

基于主题意义探究的小学英语教学设计姜欣怡;91-93

单元整体下小学英语递进式主题活动设计的实施与效果赖丹妮;94-96

单元整体教学视域下初中英语写作教学实践探究李国钧;97-99

核心素养理念下初中英语阅读教学的思考分析李书艳;100-102

基于跨学科项目的小学英语单元整体教学设计与实践研究——以牛津上海版小学英语三年级上册Module4 Unit1 “Insects”为例李婷;103-105

巧用思维导图助力英语教学——思维导图在小学英语教学中的应用李文斌;106-108

基于核心素养的信息技术与中学英语融合教学研究与实践梁晓蕾;109-111

基于核心素养理念的中职英语阅读课堂教学实践刘思娟;112-114

激发初中生英语学习动力的研究与实践刘宇宣;115-117

从词源角度探析词性的学习娄海远;118-120

学科核心素养下初中英语阅读教学中思维地图的运用分析潘丽琼;121-123

分层教学模式在初中英语教学中的实践应用探讨孙静齐;124-126

基于翻转课堂的英语专业口译教学实践研究涂志云;127-129

核心素养下高中英语教学质量的提升路径王海英;130-132

例谈高中英语记叙文阅读教学中学生思维品质的培养王思涵;133-135

围绕主题语境展开小学中段英语教学活动的实践探究魏雅莉;136-138

初中英语单元主题拓展阅读教学初探——以译林版初中英语八年级下册Unit 4 “A good read”为例武孟鸿;139-141

单元整体视角下的初中英语作业设计——以译林版初中英语七年级上册Unit 6 “Food and lifestyle”为例张金凤;142-144

经验交流

探讨“双减”背景下的初中英语阅读教学策略陈晓强;145-147

初中英语教学中培养学生学习能力的策略李海燕;148-150

新课标下小学英语大单元教学路径探究李秀文;151-153

新课标下农村小学英语生活化教学策略探究梁荟萍;154-156

核心素养下小学英语单元整体教学初探刘妃萍;157-159

论职业英语技能大赛校本教材的开发刘瑛;160-162

基于主题意义引领的初中英语阅读教学探究宋杰;163-165

以就业为导向探讨高职英语教学模式的改革方法王佳;166-168

依托文本教学培养学生思维品质王君;169-171

对分课堂模式下初中英语听说教学中构建学习中心课堂的教学策略文婧;172-174

新课标下初中英语高效阅读教学路径探究吴亭苇;175-177

中职英语教学中项目式教学开展路径探究吴卓春;178-180

深入剖析现象，巧妙应对词汇教学徐静;181-183

高中英语阅读教学中学生思维品质的培养策略探究颜柳青;184-186

探索高中英语教学中以鉴赏教学法提升学生英语核心素养的策略周雪红;187-189

语言文化

基于社会网络分析的中国英语学习者一语二语词汇网络结构比较马宇晗;190-192