2023年第04期目录
发表时间：2021-10-30 浏览：
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目录
本期关注
基于群文阅读的初中英语阅读教学实践与研究李连凤;3-6
以评促学：同伴互评在高中英语写作教学中的实践朱艾;7-11
如何有效帮助中外联合培养学生提升英语水平——以仲恺农业工程学院为例吴慧姗;12-14
教研探索
基于“三全育人”理念的公共英语课程思政建设董潇潇;15-17
“课证融合”人才培养模式下大学英语课程教学改革研究龚菊芳;18-20
基于深度学习的高中英语单元整合教学黎清亚;21-23
基于建构主义学习理论的高职院校医学英语教学改革途径的探析李方青;秦娜;24-26
智慧课堂下的小学英语会话课教学研究刘艳;27-29
职业院校英语网络教学中融入课程思政的研究祁璐;30-32
高职高专公共英语SPOC混合式教学实验研究任皓;33-35
利用智能语音系统提升小学低年段学生英语口语能力的研究唐青云;36-38
新高考背景下英语词汇教学中学生隐喻思维能力培养策略研究王玉琴;39-41
新课标背景下高职英语课堂跨文化教学研究周烨;42-44
大学英语课程思政发展困境及创新思路研究朱小林;王子群;45-47
依托“理解当代中国”教材提升高校本科学生国际传播能力的路径研究魏薇;48-50
商务英语信函中模糊语言语用功能的探讨朱奇欣;51-53
实践前沿
基于核心素养建构中职英语教学的探究曹卓昱;54-56
基于核心素养的高中英语任务型语言教学设计陈希萍;57-59
课程思政背景下的高职英语教学改革郭晓璇;60-62
英语教学中的中西方饮食文化教育——以上外版高中英语必修第二册Unit 3的教学为例姬长华;马晓华;63-65
高效利用英语早读，提升学生读书热情贾丽娜;66-68
探讨“互联网+”激活小学英语课堂新引擎孔繁英;69-71
“双减”背景下初中英语课堂有效追问的实践探究李白雪;72-74
中华优秀文化融入高职公共英语课程教学设计和实践的研究李漠;贾晓娟;75-77
课程思政与初中英语课堂教学相融合的路径探究李娜;78-80
基于主题情境图的小学英语深度学习的教学实践廖惠玲;81-83
翻转课堂教学模式在初中英语阅读教学中的运用林琦云;84-86
读写结合视角下的初中英语写作教学创新实践罗小换;87-89
英语学习活动观视域下读写融合在高中英语写作课中的实践马冰洁;90-92
讲好中国故事：任务驱动下融文化渗透于中职英语教学的策略研究钱小春;93-95
基于主题意义的小学英语单元整体教学实践研究屈亚兵;96-98
师范院校大学英语课程思政教学实践探究汪军;李芳媛;朱玲佳;99-101
核心素养视域下构建高中英语活力课堂的有效路径王大雄;102-104
合作学习模式在农村小学英语教学中的应用王丽;105-107
高中英语教学中学生核心素养的培养王培刚;108-110
初中英语词汇教学有效渗透积极心理学的实践研究魏金树;111-113
指向思维品质提升的高中英语读后续写“教、学、评”一体化实践探究谢芷希;114-116
多元智能理论在提升小学生英语核心素养教学中的融合与运用杨斯媛;117-119
基于思维导图的小学英语单元整体教学陈金霞;120-122
合作学习在高职商务英语教学中的应用易普金;刘斌;123-125
多模态语篇的话语分析在英语教学中的应用赵延;126-128
英语复习课的整合教学设计——依托主题语境张宏钰;129-131
探析“双减”背景下初中英语作业设计的优化措施张建玲;132-134
主题意义探究下的初中英语阅读教学张丽莉;135-137
立足新课标与核心素养理念，提高高中英语课堂教学有效性张丽萍;138-140
经验交流
基于主题语境的语篇词汇教学策略安娜;141-143
新课标下初中英语课堂阅读理解有效教学策略陈雅容;144-146
让英语教学绽放核心素养之花——浅析如何在初中英语阅读教学中渗透核心素养培养程秀金;147-149
高中英语听力训练的策略华有宽;150-152
互联网背景下的初中英语教学策略探讨李华;153-155
聚焦核心素养，打造初中英语高效课堂刘伟婷;156-158
“双减”背景下的初中英语教学策略孟庆倩;159-161
有效教学视野下中职英语课堂管理现状及优化策略彭翠;162-164
探究初中英语以读促写策略汤丽芬;165-167
基于大单元主题的小学英语作业设计探讨王惠玲;168-170
“双减”背景下小学英语课外阅读指导策略王思;171-173
优化教学模式 活用思维导图——谈思维导图在小学英语教学中的应用策略游文芳;174-176
思维导图和英语教学的深度融合策略张丽平;177-179
探析中职英语课堂教学的有效策略张清治;180-182
基于英语学习活动观的语篇研读策略赵依萍;183-185
英语阅读教学中提升学生思维品质的策略卓丽华;186-188
翻译探究
机场英语公示语规范化调查研究——以成都两大国际机场为例赵文洁;189-192
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